“Volviendo a la normalidad, la invención del TDAH y el Trastorno Bipolar”

Tuvimos la oportunidad de asistir a la presentación, el viernes 17 de octubre en el Salón de Actos de la Facultad de Psicología, del libro  “Volviendo a la normalidad, la invención del TDAH y el Trastorno Bipolar”, de Mariano Pérez, Fernando García Vinuesa y Héctor González.

Creemos, quienes trabajamos en educación, que hoy más que nunca debemos leer el citado libro. A la vez que nos impresiona, nos enfada sobremanera. El libro va desgranando de forma demoledora y con una amplísima bibliografía cómo se ha construido históricamente el diagnóstico del TDAH, sin la menor base biológica  documentada, ni ayer ni hoy,  con un aumento considerable de casos- prevalencia- en sintonía con la aparición de los fármacos estimulantes  usados – dopaje – para tratar este trastorno.

-        No hay validez clínica demostrada, ni base neurobiológica.

-        Estos términos responden a meras descripciones, por parte de los adultos, de conductas problemáticas que ni siquiera alcanzan el estatus de trastorno o enfermedad.

-        Otro tipo de abordaje; educativo, familiar o social es posible.

-        Sobrediagnóstico y consecuentemente patologización de las conductas infantiles.

-        Papel de las grandes industrias  farmacéuticas..

Son, entre otros, elementos para la reflexión.

Artículos relacionados.

http://postpsiquiatria.blogspot.com.es/2014/08/la-invencion-del-tdah-y-el-trastorno.html

Guía Orientación Profesional Coordinada.

Se presentó ayer en la fundación Berlstelman la Guía para la Orientación Profesional Coordinada, manual práctico para una orientación profesional de calidad en el sistema educativo.

Karsten Hammer, una de las referencias alemanas en orientación profesional coordinada, ofreció una interesante conferencia sobre el modelo de orientación alemán (ciertamente, en despliegue de medios y recursos están en otro nivel).

Estuvieron también presentes, José Antonio Marina,, Benito Echeverría (uno de los autores), Victor Cuevas y  Francisco Belil ( Vicepresidente de la Fundación Berlelsman. El acto fue presidido por Montserrat Gomendio Secretaria de Estado de Educación.

Opc Guia Completa Orientación Profesional Coordinada

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Educación en valores . Aldeas Infantiles SOS.

Es lunes 13 de octubre de 2014. Entrados de lleno en el otoño ..”Otoño lluvioso, año copioso”.

”No he fracasado, he encontrado 10.000 maneras en las que esto no funciona”.

Thomas Edison.

Aldeas Infantiles SOS, desde 1998 viene presentado propuestas útiles y originales para trabajar la educación en valores , como respuesta a una especial preocupación por la infancia y al compromiso con la sociedad. Hoy, más que nunca, pensamos que es necesario fomentar la educación en valores desde la infancia para que las próximas generaciones tengan una base sólida desde la que responder con generosidad y eficacia a los retos que su época les plantee.

Los programas se presentan en en formato web/digital,  y que pretenden englobar  proyectos de educación en valores dirigidos a alumnos de Primaria y Secundaria.

Aldeas Infantiles SOS considera que si los niños reflexionan sobre valores humanos esenciales y comparten sus ideas con sus padres y profesores, estaremos formando mejores personas, ciudadanos responsables y contribuyendo a construir una sociedad más justa en la que no tenga cabida la marginación infantil.

http://acciones.aldeasinfantiles.es/camp/programas-pedagogicos/media/comu/pgm-ed-primaria.jpg

Abraza tus valores. es el programa educativo que presenta para primaria. Siguiendo la metodología de aproximación desde el mundo interior del niño hasta sus importantes relaciones con sus compañeros y a su integración en la sociedad, "Abraza tus valores" invita a miles de niños a reflexionar. Es un programa que se combina de forma idónea con el foro de dilemas morales.

Párate a pensar “es nuestro programa educativo para la ESO, que ofrece herramientas para afrontar desde la educación en valores la compleja etapa de la adolescencia.

En la web, está a vuestra disposición material digital con propuestas para llevar a cabo en las aulas, en vuestros hogares y directamente sobre la red. También pretende ser un espacio de encuentro sobre la educación en valores y de puesta en común de experiencias.

El éxito está en uno mismo......

Llegó la Virgen del Pilar. “Por la Virgen del Pilar, el tiempo comienza a cambiar.”

Tolerancia a la frustracción;  el éxito está en uno mismo.

1. Tus probabilidades de éxito aumentan cada vez que lo intentas.

2. Si vas a mirar atrás que sea para ver lo que has trabajado para llegar hasta dónde estás.

3. Yo no huyo de los desafíos, los enfrento porque es la única manera de vencer el miedo y los nervios.

4. Para tener éxito, primero tenemos que creer que podemos tenerlo.

5. Para alcanzar lo que nunca has tenido tendrás que hacer lo que nunca has hecho.

6. Aprende de tus errores para poder disfrutar al máximo de cada uno de tus triunfos.

7. La magia está, en creer en ti mismo. Si crees en ti, puedes lograr cualquier cosa.

8. Parece fácil darse por vencido, pero no lo hagas.

9. El ascensor hacia al éxito está fuera de servicio; tienes que subir las escaleras poco a poco

10. Los sueños son caros, pero nadie te quitará el placer después de haberlos cumplido.

Frases en las que cree firmemente  Mireia Belmonte.  Sería bueno detenernos a pensarlas con  nuestros jóvenes,  en muchas ocasiones poco tolerantes  con la frustración. Mireia Belmonte considera fundamental el entrenamiento psicológico y  parte de ese entrenamiento mental se basa en repetir en su cabeza una serie de frases/pensamientos que mejoran el poder de la mente y refuerzan e incrementan sus ya fuertes ritmos de entrenamiento.

Patricia Ramírez en la 2.

Dicen que el éxito más grande en la vida es la aceptación de uno mismo. Patricia Ramírez habla de cómo ejercitar la autoestima..

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-patricia-ramirez-autoestima/2799679/