martes, 14 de noviembre de 2017

Materiales de tutoríal 25 N. Día Internacional de la No Violencia contra las Mujeres.

Es martes 14 de noviembre de 2017; pasó San Eugenio (13),  "Por San Eugenio, la leña al hogar, las castañas al fuego y las ovejas a guardar."

“La violencia contra la mujer es quizás la más vergonzosa violación de los derechos humanos. No conoce límites geográficos, culturales o de riquezas. Mientras continúe, no podremos afirmar que hemos realmente avanzado hacia la igualdad, el desarrollo y la paz” (Kofi Annan).

En República Dominicana se registró el asesinato de las tres hermanas Mirabal, hecho que tuvo lugar el 25 de noviembre de 1960, por órdenes del dictador dominicano Rafael Leónidas Trujillo.
En 1981 se celebró en BogotáColombia, el Primer Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe, donde se decidió marcar el 25 de noviembre como el Día Internacional de No Violencia contra las Mujeres, recordando el asesinato de las hermanas Mirabal.
En 1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en la que se definió la "violencia contra la mujer" como
Todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la prohibición arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vida pública o en la vida privada.
¿Por qué este Día internacional?. Razones.
  • La violencia contra la mujer es una violación de los derechos humanos
  • La violencia contra la mujer es consecuencia de la discriminación que sufre, tanto en leyes como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razón de género
  • La violencia contra la mujer afecta e impide el avance en muchas áreas, incluidas la erradicación de la pobreza, la lucha contra el VIH/SIDA y la paz y la seguridad
  • La violencia contra las mujeres y las niñas se puede evitar. La prevención es posible y esencial
  • La violencia contra la mujer sigue siendo una pandemia global. Hasta un 70% de las mujeres sufren violencia en su vida.

¿CÓMO LO VIVEN NUESTROS JÓVENES? Qué sucede en la adolescencia?

Estudio MEC/Sanidad violencia de género y adolescencia.

Las conclusiones más relevantes del estudio PERCEPCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD  del Ministerio de Sanidad – 2015 - son que:

o   La percepción de que la desigualdad de género es grande está extendida entre la juventud aunque las personas jóvenes perciben menos desigualdades entre hombres y mujeres que el resto de la población.
o   La percepción de la desigualdad entre hombres y mujeres por la población joven es diferente en función del sexo, siendo mayor en las mujeres que en los hombres.
o   La juventud considera inaceptable la violencia de género así como la violencia física y la violencia sexual, siendo el rechazo a la violencia de género algo superior en las mujeres jóvenes que en los hombres de estas edades.
o   Una de cada tres personas jóvenes no identifica los comportamientos de control con violencia de género.
o   La población joven es algo más tolerante que el conjunto de la población con las conductas relativas a la violencia de control.
o   Un 81% de la juventud conoce la Ley Integral contra la Violencia de Género, el teléfono 016, o recuerda alguna campaña de sensibilización contra la violencia de género.
o   El rechazo a la violencia de control es mayor entre las personas jóvenes que conocen la Ley Integral contra la Violencia de Género, el 6 7 teléfono 016, o recuerdan alguna campaña de sensibilización contra la violencia de género, que entre quienes no conocen ninguna de estas medidas.

o   El 88% de la adolescencia y la juventud sabría dónde acudir para interponer una denuncia por maltrato.


PROPUESTA DIDÁCTICA.:  “¡CONTROLANDO!”

Material adaptado del elaborado por el Instituto Vasco de la Mujer (Emakunde) y la Asociación de Municipios Vascos (Eudel)

DOCUMENTAL : EL MACHISMO QUE NO SE VE....
Interesante documental....




MÁS RECURSOS.




25-N: LUZ VELOSO EN EDUCORTOS NOS OFRECE UNA SELECCIÓN DE VIDEOS; APORTAN IDEAS Y APORTAN SUGERENCIAS  PARA TRABAJAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL AULA.

Estos audiovisuales permiten trabajar la violencia contra las mujeres en todos los niveles educativos y desde diferentes puntos de vista.

CURTAMETRAXES CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO



EN LA RED SIN MACHISMO.

En la red SIN MACHISMO es una web, que está proceso continuo de ampliación y ofrece un banco de actividades y recursos para trabajar aspectos que consideramos necesarios....



25-N: RECURSOS PARA LAS TUTORÍAS SOBRE VIOLENCIA EN PAREJAS ADOLESCENTES
Interesantísima recopilación de materiales  en la que Miguel Angel Valverde Gea, orientador de La Línea Cádiz, hace propuestas con distintas actividades para tutorías en relación al 25-N.


Interesante blog con materiales sobre el 25 N.



domingo, 12 de noviembre de 2017

¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada? .Preparando el 25 N. Día Internacional de la No Violencia contra las Mujeres.


Es 12 de noviembre de 2017; pasado San Martín ( 11 de noviembre), "el veranillo de San Martín dura tres días y fin".
  y a punto de pasar al el ecuador de noviembre, en breve el sábado 25, un año más, se celebra el día Internacional de la No Violencia contra las Mujeres.

“La violencia contra la mujer es quizás la más vergonzosa violación de los derechos humanos. No conoce límites geográficos, culturales o de riquezas. Mientras continúe, no podremos afirmar que hemos realmente avanzado hacia la igualdad, el desarrollo y la paz” (Kofi Annan).

¿Qué pasa si pones un niño frente a un niña y le pides que......?





Para pensar y tenerlo en cuenta:

    "La violencia de género es una estrategia de dominio y control que persigue el sometimiento a través de maniobras que al principio tienden a camuflarse en nombre del amor, por eso tienen tanta dificultad para ser conscientes de lo que está pasando y ponerle nombre".

   El Informe Anual de la Fundación Anar de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo señala que desde 2009 se ha multiplicado por 10 el número de llamadas de menores por violencia de género. Y estos casos son solo la parte visible de un problema que queda en su mayor parte silenciado por miedo, por falta de información sobre qué hacer y a quién acudir y, sobre todo, porque la mayoría no reconoce como violencia algunos comportamientos que se han normalizado entre los chavales.

   Es todo un problema, mas si cabe cuando los expertos de Anar constatan con inquietud cómo se banalizan las conductas violentas en el entorno en el que crecen muchos niños y adolescentes. "Observan que las parejas en general discuten y tienen desencuentros, y suponen que la violencia es inevitable en las relaciones. Y esto llega a suceder hasta tal punto que identifican una conducta de acoso o una agresión como amor, preocupación o interés por la persona agredida, en lugar de considerarlo una muestra de desamor e intento de dominio y manipulación", recogen en su informe.

COMO PADRES. ¡! ABRAMOS LOS OJOS.!!

Señales de alerta para padres
  • No sale con sus amigos habituales.
  • Se aísla cada vez más, no tiene ganas de salir o de hacer cosas que antes le gustaban.
  • Recibe llamadas o mensajes telefónicos que condicionan su estado anímico.
  • Cambios de humor constantes (más agudos que los propios de la adolescencia).
  • Cambios en su manera de vestir.
  • Manifiesta temor o miedo físico con respecto a él.
  • Su pareja reclama atención continua, exclusividad y dedicación a tiempo completo.
  • Él suele tener una gran capacidad de persuasión y manipulación.
  • Acepta comentarios degradantes y humillantes.
  • Se siente torpe, insegura y demuestra dependencia del chico con el que sale.
  • Él es celoso, controlador y posesivo, intransigente.

Los primeros síntomas
  • Ha intentado aislarte de tus amigos. No le gustan y te habla mal de ellos.
  • No quiere que vayas a ninguna parte sin él.
  • Se pone borde y te monta numeritos. Te avergüenza en público.
  • Te ha grabado sin que tú lo supieras.
  • Intenta saber quién te llama y vigila tu móvil y tus contactos en las redes sociales.
  • Controla tu manera de vestir, de maquillarte, de moverte, de comportarte.
  • Se burla de ti, te ridiculiza, te hace sentir que no vales nada. Encuentra defectos en casi todo lo que haces.
  • No se fía de ti, te acusa de coquetear con otros. Desconfía de lo que dices y lo comprueba.
  • Alguna vez se enfada tanto y se pone tan nervioso contigo que sientes miedo. Dice que le provocas para que salte.
  • Te ha pegado o empujado alguna vez.
  • Te has sentido obligada a conductas de tipo sexual en las que no querías participar. Pone en duda tus sentimientos por él si no accedes a sus deseos.
  • Amenaza con abandonarte si no haces lo que quiere.
  • Te provoca sentimientos de lástima o amenaza con suicidarse si le dejas.
  • Promete cambios que no cumple.
  • Ha difundido mensajes, insultos o imágenes tuyas por internet o móvil sin tu permiso.




miércoles, 4 de octubre de 2017

Septiembre acabó. ACTÚA, ¡!!! Es hora de ponerse las pilas!!!.

Es 4 de octubre de 2017. Llegó San Francisco (4 de octubre)  “ La otoñada más segura, San Francisco la inagura”.

“Un camino de mil millas comienza por un solo paso”. Lao Tsé.




No existen milagros; el éxito en el Instituto depende de muchos factores, en ocasiones, complejos. Sin embargo sí hay o se dan grandes coincidencias en los modos de proceder de los  alumnos” brillantes” , y esto apunta o nos da la pista del camino que debieran seguir el resto de los alumnos para  obtener buenos resultados.

Enlaces relacionados.

Doce frases de éxito y reflexiones de los triunfadores.

¿Claves que hacen a una persona exitosa?. ¿Cómo es posible que hagan lo que hagan obtengan siempre los mismos resultados? Qué podemos aprender de ellos? aquí se dan una serie de pistas para reflexionar.
José Luis Lozano propone:

10 Hábitos de Estudio usados por los Estudiantes más Exitosos
Analizando los hábitos de estudio de los estudiantes que consiguen obtener las mejores notas en diferentes países y universidades, existen grandes coincidencias que apuntan a que existe un camino para convertirse en un estudiante 10. En el enlace, se ofrecen estos hábitos de estudio:
Once consejos de estudiantes sobresalientes.
Artículo resultado de una investigación Reader´s Digest que determina que principios o actitudes contribuían a que los estudiantes avanzaran sin problemas en colegios de secundaria.
Once consejos.

Consejos prácticos para la planificación del tiempo de estudio, Gobierno de Canarias..
 Enlace

Técnicas de estudio. ¿Cómo planificar el estudio?. Consejos - Centro Sagrada Familia, Burgos.

En toda la documentación consultada el primer elemento a considerar es la planificación. Una buena planificación es el punto de partida sobre el que se construye el estudio.

Características de una buena Planificación.

Consejos para seguir tu plan de estudios que, aunque no sean infalibles, sí que te acercarán al buen camino.






martes, 26 de septiembre de 2017

Whatsaap mal utilizado = Peligro...



"No hace falta conocer el peligro para tener miedo; de hecho, los peligros desconocidos son los que inspiran más temor".
(Alejandro Dumas)


"Los especialistas dicen que con menos de doce años no se les debe dar un móvil, y menos con conexión a Internet. Whatsapp no se debe tener hasta los 16 años, lo dice la propia red Whatsapp, y eso casi nadie lo sabe".

Veamos algunas de las consecuencias Indeseables para los niños, adolescentes y en general que el mal uso de esta aplicación puede provocar:
  • Interferencias en los ciclos de sueño: hablan con grupos de iguales hasta altas horas de la madrugada y además lo dejan sin silenciar, algo que se debe limitar. No se debe permitir acostarse con el móvil encendido, hay que limitar las horas de conexión y por las noches dejar el teléfono fuera de su alcance cargando controlado por sus padres. 
  • Problemas de estudio: la interferencia del whatsApp todo el tiempo impide la concentración.
  • Mandar más de 40 mensajes entre las 22h y las 2 am es indicativo de tener adicción, así que si lo detectáis debéis de empezar a tomar medidas.
  • Educación. Responder de manera inmediata al móvil en cualquier escenario en el que se encuentren, sin respetar las comidas, reuniones familiares, cine, estar hablando con las personas, etc.
  • Controlar movimientos de terceros a través del móvil mirando todo el rato si están activos o en línea, etc.
  • Dependencia. Estar conectado todo el rato hace que se aísle del mundo real y que muestren desinterés por todo.
  • adicción. No pueden salir de casa sin el teléfono 

 CONSEJOS.



Algunos consejos para establecer normas y pautas a sus hijos: 
  • Dejar claro antes de la compra que los dueños del móvil son los padres.
  • Establecer límites de horarios del móvil para su uso.
  • Establecer normas acerca de cuándo ha de ser utilizado.
  • Durante el tiempo dedicado al estudio móvil fuera.
  • Proporcionarle actividades reales que fomenten las relaciones sociales.
  • Respetar las horas de sueño.
  • Limitar el uso también los fines de semana.
  • Si hay problema serio de adicción ponerse en contacto con especialistas y es bueno retirar el móvil durante al menos 2 meses y luego empezar con pautas desde cero. 
Para ampliar.


Consejos para la ciberconvivencia positiva.

martes, 19 de septiembre de 2017

‘Chicas Nuevas 24 Horas’

Es martes 19 de septiembre de 2017..Pasó Santa Rogelia..."por Santa Rogelia, salta la siesta y empieza la escuela".
La trata de personas es un delito contra la humanidad. Papa Francisco.

La Exposición “Chicas Nuevas 24 Horas” regresa a Madrid para conmemorar el Día Internacional contra la trata”

‘Chicas Nuevas 24 horas: Happy’, una idea original de Mabel Lozano, producida por Mafalda Entertaiment con el apoyo del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, es una app gratuita y educativa dirigida a jóvenes entre 14 y 18 años que, a través del juego, conocerán la vida de su protagonista – Happy – en un recorrido lleno de acción y aventuras desde Nigeria, su país de origen, hasta llegar a España.
Además, se ha inaugurado la exposición ‘Chicas Nuevas 24 horas’, basada en su documental del mismo nombre, promovida por la Fundación CEPAIM, junto a la productora Mafalda

Programa.

Más información en:

Enlace

jueves, 31 de agosto de 2017

Feliz vuelta al trabajo.....

Es lunes 31 de agosto de 2017. San Ramón (31 de agosto) nos advierte que las vacaciones de verano terminan.
“Al volver del trabajo debes sentir la satisfacción que ese trabajo te da y sentir que el mundo necesita ese trabajo. Con esto la vida es lo más cercano al cielo. Sin esto – con un trabajo que desprecias, que te aburre y que el mundo no necesita- la vida es un infierno. Edward Burghardt Du Bois.

 Para reflexionar. (un poco de humor).

Relación tareas planteadas antes de las vacaciones y no resueltas.


  • ¿Por qué en la guantera del coche se pueden encontrar cualquier cosa menos guantes?
  • ¿Por qué nunca se ha visto en los titulares de un periódico: “Adivino gana la lotería”?
  • ¿Por qué tenemos ojos de gallo en los pies y patas de gallo en los ojos? 
  • ¿Por qué las ovejas no encogen cuando llueve y los jerséis de lana sí?
  •  ¿Por qué apretamos más fuerte los botones del mando de la tv cuando tiene pocas pilas?
  •  El mundo es redondo y lo llamamos planeta, ¿si fuera plano lo llamaríamos redondeta?
  • Si un abogado enloquece... ¿pierde el juicio? 
  • ¿Por qué Bill Gates llamó a su sistema operativo Windows ("ventanas", en inglés), si lo podría haber llamado Gates ("puertas" en inglés)? 
  • ¿Por qué " separado " se escribe todo junto y " todo junto" se escribe separado? 
  • ¿Por qué llamamos " bebida " a la bebida, incluso antes de beberla? 
  • ¿Por qué no hay comida para gatos "con sabor a ratón"? 
  • ¿Hasta dónde se lavan la cara los calvos?
  •  ¿Por qué cuando llueve levantamos los hombros? ¿Acaso nos mojamos menos?
  •  Si hay un más allá... ¿hay un menos acá? 
  • ¿Dónde esta la otra mitad del Medio Oriente? 
  • ¿Por qué le llamamos a nuestro planeta " tierra ", siendo éste tres cuartas partes de agua?
  • Si una palabra está mal escrita en el diccionario.. ¿Como saberlo? 
  • ........................
 Estamos ante un nuevo curso escolar. Deseamos que este sea nueva oportunidad para construir, para renovar, para recrear, para aprender, para crecer… Está ante nosotros una nueva página en blanco. Es tiempo de escribir sin prisa y sin pausa – son muchas las cuestiones- con atención y esmero; en la que todos: alumn@s, padres y madres, profesores y profesoras estamos involucrados. Todos estamos convocados a participar. Os deseo un feliz retorno al trabajo en estos tiempos más bien difíciles, necesitaremos mucha energía, ilusión y entusiasmo para afrontar este nuevo curso. Feliz retorno ….

martes, 29 de agosto de 2017

Pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria 2017.

"El saber no parece obligatorio sino al que sabe ya". Concepción Arenal 

Pruebas anuales para la obtención del título de Educación Secundaria Obligatoria 
 Convocatoria para el año 2017 las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria destinadas a personas mayores de dieciocho años en la Comunidad de Madrid.


Requisitos de participación:

 1. Podrán participar en estas pruebas las personas mayores de dieciocho años, o que los cumplan en el año natural en el que se celebren las mismas, y no estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ni estén matriculadas en Educación Secundaria Obligatoria, ni en las enseñanzas de Educación Básica para Personas Adultas en el momento de realización de las mismas. 
2. El incumplimiento de estos requisitos conllevará la anulación de la inscripción en la correspondiente convocatoria y de los resultados académicos en ella obtenidos.

Plazos de inscripción.
  •  Para la primera convocatoria será del 19 al 29 de septiembre de 2017, ambos inclusive. 
  • Para la segunda convocatoria el plazo comenzará el 8 de noviembre y concluirá el 16 de noviembre de 2017, ambos inclusive.


Calendario.Las pruebas tendrán lugar:
  • 26 de octubre de 2017 para la primera convocatoria
  • 14 de diciembre de 2017 para la segunda convocatoria.

Otras informaciones necesarias....