JORNADA DISLEXIA: ÚLTIMAS INVESTIGACIONES E INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

Es viernes 4 de diciembre de 2015. “En las frías noches de diciembre, si ves lucir la luna blanca, echa en la cama cobertor y manta”. “El error consistió en creer que la tierra era nuestra, cuando la verdad de las cosas es que nosotros somos la tierra”. Nicanor Parra.

El Departamento de Orientación y Diversidad Escolar del CRIF Las Acacias, presentan para el día 14 de diciembre de 17.00 a 20.00 horas, una jornada para el profesorado con la que se pretende dar a conocer las últimas investigaciones sobre distintas metodologías basadas en herramientas informáticas científicamente validadas en el campo de la Dislexia.                                                                                                            La Jornada cuenta con la participación de expertos;  como es el caso de Luz Rello (Investigadora del Departamento de Tecnologías de la información y la  comunicación de la UPF ( Universitat Pompeu Fabra), Alicia Fernández, Adoración Juárez… entre otros, que abordarán este tema desde distintos puntos de vista. El plazo de inscripción para la asistencia a dichas jornadas será desde el lunes, 30 de noviembre hasta el viernes 11 de diciembre. La admisión se realizará por riguroso orden de llegada.

Acceso a la ficha de inscripción

Programa

Informe sobre dislexia y faltas de ortografía de la Dra. Luz Rello..

El informe explica por qué la dislexia y las faltas de ortografía están directamente relacionadas; las características específicas de las faltas de ortografía de las personas con dislexia, y por qué las faltas de ortografía de las personas con dislexia no son comparables desde un punto de vista cognitivo a las de las personas sin dislexia.

Informe.

Más información sobre dislexia.

http://departamentodeorientacionies.blogspot.com.es/2015/10/hablemos-de-dislexia.html

Hablemos de dislexia.

Es martes 27 de octubre de 2015. Llegamos a la última semana de octubre. Pasó San Luciano “Por San Luciano, comienza a vislumbrarse el final de año”.

“Si el pasado te llama no le respondas, no tiene nada nuevo que decirte". Anónimo.

La dislexia es, hoy por hoy, un problema INVISIBLE en nuestras aulas. Se habla de que alrededor de un 15% de los alumnos son disléxicos y sin embargo, ¿cuántos docentes sabemos detectarla y posteriormente llevar a cabo los cambios metodológicos adaptando sus clases adecuadamente para ellos?.

Según las estadísticas del Instituto de Salud de Estados Unidos (NIH por sus siglas en inglés), el 15 % de la población o 1 de cada 7 chicos, tiene algún tipo de trastorno de aprendizaje. Entre los más comunes se encuentran las dificultades con la lectura y las habilidades lingüísticas.

Andrés González Enríquez,, Psicólogo Clínico del Centro de Psicología Virtual de La Coruña, considera que "la dislexia afecta entre el 10 y el 15% de la población escolar y adulta, aunque he visto muchos más niños que niñas".

La dislexia causa casi el 15% del fracaso escolar.

Guías sobre dislexia 
Guía para el éxito escolar del alumnado con dislexia. Nueva guía sobre la dislexia: Comunidad de Murcia.

Guía Madrid con la dislexía.

Guía Andalucía con la Dislexia.

Educadores compartiendo.

Actualización en dislexia del desarrollo : guía para orientadores y profesores de primaria

PROTOCOLOS DE DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN DISLEXIA – PRODISLEX (ESPAÑOL).

Estos protocolos han sido elaborados por un equipo de profesionales con la colaboración de Disfam y de la UIB, así como con la supervisión de profesores y profesionales de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado.

Protocolos.

Propuesta de adaptaciones Acceso Universidad Comunidad de Madrid.

https://drive.google.com/file/d/0B_71px6zTLp5M19uMG9nTGJRLVU/view?usp=sharing

Instrucciones conjuntas de la Dirección General de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional sobre aplicación de medidas para la evaluación de alumnos con dislexia…Comunidad de Madrid.

https://drive.google.com/file/d/0B_71px6zTLp5dWVqSnZ1TTZySHM/view?usp=sharing

Otros artículos.

http://asandis.org/wp-content/uploads/2013/11/Articulo-Dislexia-FUNDAMENTAL.pdf

http://www.psicopedagogia.com/dislexia

http://asandis.org/la-dislexia/

http://www.dislecan.es/

En el cerebro de un disléxico

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/12/05/vidayartes/1386267524_315616.html

Videos.

Documentos TV. Palabras al viento

http://www.rtve.es/television/20110116/documentos-tv-palabras-viento/366640.shtml

Reportaje Espejo Publico de dislexia 

https://www.youtube.com/watch?v=pDaH_vIFlXM

https://www.youtube.com/watch?v=lUJC0bbu_M4

Más videos.....

https://www.pinterest.com/ladislexia/videos-dislexia/

Jornadas Dislexia.

“La única discapacidad realmente peligrosa está en el cerebro de quienes creen que ser diferentes es ser menos."

La dislexia es una dificultad de aprendizaje de origen neurobiológico que impide el acceso a la lectura y la escritura de una manera correcta. Afecta a aproximadamente al 7 % de los alumnos y es la responsable del 40 % del fracaso escolar. Una detección precoz, una intervención correcta y una metodología multisensorial dentro del aula suponen una gran ayuda para el alumno. Por eso es muy importante que el profesorado sepa cuáles son las señales que pueden indicar una dislexia y las medidas a aplicar en el aula.

Jornada Informativa sobre la Dislexia DAT Norte

Miércoles 25 de febrero, 17 h

Centro Municipal de Formación Ocupacional

San Sebastián de los Reyes

Avda. Ramón y Cajal, 15

(Al lado del CEIP Infantas Elena y Cristina y del IES Julio Palacios)

Intervendrán:

·  María Sanz Pastor, presidenta de la Asociación Madrid con la Dislexia: El día a día de la dislexia.

·  Álvaro García Lumbreras, maestro de Audición y  Lenguaje, Pedagogía Terapéutica, de Educación Infantil y Primaria, psicopedagogo, profesor del CEIP Estados Unidos de América-Huarte de San Juan, de Madrid: Nueva normativa para niños con dislexia.

Se ruega confirmar asistencia.        
ANPE-Madrid: anpe@anpe-madrid.com. Tels. 915 213 111 y 915 214 348
Madrid con la Dislexia: madrid@dismail.org; gloriana.hernanz@lasdea.com

 

 Charla Gratuita: Abordaje de la dislexia

Madrid con la Dislexia ofrece una charla gratuita muy interesante el día 21 de febrero a las 11h sobre el ABORDAJE DE LA DISLEXIA. Estarán con nosotros la logopeda, pedagoga y profesora Mª Teresa Schúller; la neuropsicóloga, Ana María Marín; y el psicólogo, experto en ansiedad y estrés, Xavier Hernández.

Lugar: Clínica de Rehabilitación.-CRL. Avda. de los Toreros, 10. Madrid

Por favor, confirmad asistencia a: gloriana.hernanz@madridconladislexia.org

¡PROTOCOLOS DE DETECCIÓN Y ACTUACIÓN

Estos protocolos han sido elaborados por un equipo de profesionales con la colaboración de Disfam y de la UIB, así como con la supervisión de profesores y profesionales de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado. Esta herramienta de trabajo tiene como objetivo la detección precoz,  y proporcionar estrategias para conseguir el éxito de este tipo de alumnado, así como acceder al aprendizaje en igualdad de condiciones de gracias por su trabajo, entrega, dedicación y altruismo.

PROTOCOLOS DE DETECCIÓN Y ACTUACIÓN

FP; UNIVERSIDAD

"Disfruta de las pequeñas cosas, porque tal vez un día vuelvas la vista atrás y te des cuenta de que eran grandes cosas.."

Jean Iris Murdoch .

Va cediendo el otoño; está a la puerta el invierno. “En diciembre, sale el sol con tardura y poco dura”, son numerosos los refranes que aluden a la escasa duración del día;

INFORMACIONES.

Formación Profesional

Pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional, se regula el procedimiento por el que se han de desarrollar y se convocan para el curso académico 2013-2014. La matriculación para concurrir a las pruebas se efectuará durante el período comprendido entre los días 3 y 14 de febrero, ambos inclusive. BOCM

OTRAS INFORMACIONES DE INTERÉS.

LAS 50 CARRERAS MÁS DEMANDAS EN EL 13-14

http://es.scribd.com/doc/185398785/Las-50-Carreras-Universitarias-mas-demandadas-2013-2014

Las 20 claves de la educación para 2020, según Fundación Telefónica

http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/las-20-claves-de-la-educacion-para-2020-segun-fundacion-telefonica/

En el cerebro de un disléxico

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/12/05/vidayartes/1386267524_315616.html