Es martes 24 de mayo de 2016. “Quien
en mayo come la sardina, en agosto come la espina”.
“Una sonrisa es una forma económica de mejorar tu apariencia”
Charles Gordy.
DECISIONES
DE PROMOCIÓN .
2º
CURSO PROGRAMAS DE MEJORA DEL
APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO.
. Decisión colegiada del
conjunto de profesores.
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La promoción
tendrá en cuenta el logro de los objetivos de la etapa y al grado de
adquisición de las competencias correspondientes.
-
La repetición
se considerará una medida de carácter
excepcional y se tomará tras haber agotado las medidas ordinarias de
refuerzo y apoyo para solventar las dificultades de aprendizaje del alumno.
Los alumnos promocionarán del
segundo curso del programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento al
cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria si se hallan en alguna de
las situaciones siguientes:
a) Cuando hayan superado
todos los ámbitos y materias cursados.
b) Cuando tengan evaluación
negativa:
o
en
un solo ámbito;
o
en
dos materias como máximo;
o
en
el ámbito de lenguas extranjeras y una materia.
Los alumnos repetirán curso si
se hallan en alguna de las situaciones siguientes:
a) Cuando tengan evaluación
negativa en dos o más ámbitos.
b) Cuando tengan evaluación
negativa en un ámbito de entre el lingüístico y social y el científico y
matemático y una o más materias,
c) Cuando tengan evaluación
negativa en el ámbito de lenguas extranjeras y en dos o más materias.
d) Cuando tengan evaluación
negativa en tres o más materias.
En todos los casos anteriores se contabilizarán las materias
pendientes de primero o de segundo de Educación Secundaria Obligatoria previas
a la incorporación al programa, y se tendrán en cuenta sus posibilidades de
repetición y permanencia en la etapa.
De forma excepcional, podrá autorizarse la
promoción de un alumno entre el segundo curso del programa y el cuarto curso de
la Educación Secundaria Obligatoria con evaluación negativa en un ámbito y una
materia o en tres materias, cuando se den conjuntamente las siguientes
condiciones:
a) que el equipo docente
considere que la naturaleza del ámbito y de la materia o materias con
evaluación negativa no impida al alumno seguir con éxito el curso siguiente,
que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción
beneficiará su evolución académica.
b) y que se apliquen al
alumno las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.
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